Группа №11

На свете огромное количество профессий  и каждый человек  выбирает себе профессию по душе.  На тематической неделе "Профессии" мы с детьми посетили пищеблок детского сада, где ребята увидели,  где и кто готовят им завтраки, обеды и ужины.

Вот на кухню мы приходим,

Нас встречает тетя повар!

Осторожнее, друзья,

На кухне вам шалить нельзя!

Вот кастрюли, посмотрите,

Дома нет у вас таких.

Все большие - пребольшие,

Чтобы всех нам накормить!

В этой будем молоко кипятить,

В этой кашу варим вам по утрам,

В той пюре готовим вам на обед,

Ну, а в этой варим суп!

А котлеты жарим тут!

Поварешка чтобы суп разливать.

И обедом вкусным деток угощать.

Вам желаю маму с папой слушать,

И конечно с аппетитом супчик кушать!

Тетю повара мы с интересом послушали,

И обещали что всё, всё, всё будем кушать мы!!!

Ни для кого не секрет, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. И одним из наиболее ценных,  в педагогическом смысле, методов обучения и воспитания считается дидактическая игра. Она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.

Дидактические игры развивают не только ум, но и   характер, прививают усидчивость, приучают малышей соблюдать правила игры, радоваться не только своей победе, но и победе друзей.   Такие  игры развивают наблюдательность, внимание, логическое мышление, сообразительность, сосредоточенность, умение анализировать, повышают сенсомоторную координацию и мелкую моторику рук.  Ни один день в детском саду не проходит без дидактической игры: будь то словесные игры, настольно-печатные или игры с предметами. Все дети очень любят играть в эти игры в соответствии со своими интересами. С помощью дидактической игры дети приобретают и новые знания, общаясь с воспитателем и со своими сверстниками, в процессе наблюдения за играющими, их высказываниями, действиями в роли игрока или болельщика. И это очень важно для их разностороннего развития.

 В декабре месяца по программе   «Социокультурные истоки»  совместно с родителями мы провели итоговое   мероприятие  на тему  « Домашнее тепло» «Дороги добра» и «Сказочный лес» Наши дети в стихотворной форме рассказали, что же такое семья, называли  членов своей семьи ласковыми словами, рассказывали о своих добрых делах и поступках. В ходе мероприятия мы старались донести родителям значение воспитания детей в семье, о необходимости сохранения семейных традиций, порекомендовали проводить в семье литературные вечера.  Ведь в  такие минуты у ребенка наряду с развитием познавательной сферы происходит формирование нравственно-личностных качеств без прямых нравоучений. А главное, находясь в таком единении с родителями, у ребенка часто возникает желание рассказать о своих секретах и проблемах. Дети   показали сказку «Заюшкина избушка», а родители  экспромтом разыграли сказку «Теремок».  Это развлечение закончилось тёплым, дружеским чаепитием.    Неспешно попивая чай, мы делимся своими впечатлениями о  нашей встрече, разговаривали о детях. Родители порекомендовали нам проводить такие вечера  как можно чаще,  мы были согласны с таким предложением.                                   В  современных условиях детского сада так трудно обойтись без поддержки родителей, без их участия в жизни группы и детского сада. Только совместными усилиями можно воспитать человека, который имеет жажду к знаниям, умеет радоваться жизни и побеждать! 

 Обеспечение здоровья детей — основная цель, главная задача цивилизованного общества. Обучение правилам дорожного движения  в детском саду – это жизненная необходимость.                                                                                                  В своей работе мы внедряем разные приемы и методы. Самым эффективным способом доведения элементарных правил поведения на дороге до детей является игра, где они являются участниками. В процессе игры дети усваивают основные правила и требования, понимают, кто такой пешеход, водитель и регулировщик.

Сказка, придуманная нашими детьми на новый лад.                                 «Приключение колобка»

Сказки – это неотъемлемая часть не только русского фольклора, но и культуры в целом. Рассказывая и читая сказки, мы воспитываем ребенка, развиваем его внутренний мир, даем знания о законах жизни и способах проявления творческой смекалки.
Дети, которым читали сказки с раннего детства, быстрее начинают говорить не просто набором слов, а выражаясь на хорошем литературном языке.  
Сказка формирует у ребенка на всю жизнь основы поведения и общения, учит упорству, терпению, умению ставить цели и идти к ним. Слушая сказки, дети накапливают в подсознании механизмы решения жизненных ситуаций, которые при необходимости активизируются.
 Мы с детьми   читаем сказки, инсценируем,  а так же придумываем их сами.

 Это доставляет радость, развивает творческий потенциал, фантазию, воображение. Вот что у нас получилось.
 

Сильно строго не судите

Сказку нашу вы прочтите

Если нравится она.

Знать старались мы не зря.

«Приключение колобка»

      Жили, были дед и баба.  Дед телевизор смотрел, баба в квартире убиралась .Вот дед и говорит

 Дед: «Испеки мне баба колобок»

 Баба отвечает: «Иди лучше ты испеки колобок, всё равно телевизор смотришь»

Пошёл дед  и испёк колобок. Колобок то горячий. Дед не удержал его в руках, он упал из окна на землю, и покатился по дорожки. Катился, катился и встретил зайца.

Заяц: «Как ты красив, румян, давай поиграем».

Колобок обрадовался, что с ним играть заяц хочет. Только начали играть, вдруг появился волк. Заяц испугался волка и убежал. Волк увидел колобка, и говорит.

Волк: « Пошли колобок вместе погуляем?».

Колобок обрадовался, что с ним волк гулять захотел. Только собрались идти, как вдруг медведь на пути повстречался. Испугался волк и убежал.

Увидел колобка медведь и говорит ему:

« Пошли мультфильмы посмотрим в моей берлоге». А тут видят  и лиса бежит. Тоже хочет к медведю на мультики. Пошли они в берлогу, только включили телевизор, слышат, кто-то стучится. Открывают дверь, а там заяц и волк стоят. Медведь их пригласил в гости. Все звери сели мультфильмы посмотрели. А позже медведь всех чаем напоил,   мёдом и малиновым вареньем  угостил.

Наступил вечер.   Все звери разошлись по домам. А колобок покатился к бабушке и дедушке. И жили они дружно и весело все вместе, как одна большая, дружная семья.